CHABASQUÉN, VENEZUELA – El reciente incidente violento registrado en la calle Páez de Chabasquén, adyacente al Liceo Ramón Gómez del municipio Unda, donde dos adolescentes de 14 y 15 años fueron detenidas por funcionarios del Cuerpo de Policía del Estado Portuguesa (CPEP) tras protagonizar una riña en plena vía pública, enciende las alarmas sobre una realidad que trasciende lo policial y se convierte en un desafío social: la urgencia de fortalecer la convivencia pacífica y el manejo de emociones en las aulas y hogares.
El hecho, atendido de manera oportuna por la comisión policial tras el llamado de alerta de un docente de la zona, culminó con la aprehensión de ambas menores de edad y su posterior traslado a un centro asistencial. Los galenos de guardia diagnosticaron lesiones leves a ambas jóvenes —una herida occipital en la adolescente de 14 años y múltiples laceraciones en el rostro y cuerpo en la de 15 años—. Actualmente, el caso se encuentra bajo la jurisdicción de la Fiscalía Quinta del Ministerio Público para las investigaciones de rigor correspondientes.
Una mirada reflexiva: El síntoma de una problemática mayor
Si bien la actuación de los cuerpos de seguridad —enmarcados en la Gran Misión Cuadrantes de Paz— cumple con el protocolo de mantener el orden público y salvaguardar la integridad física de la ciudadanía, eventos como este invitan a una profunda reflexión. La agresión física entre jóvenes en entornos escolares o periféricos no debe ser vista de forma aislada o puramente punitiva; a menudo representa el síntoma visible de tensiones acumuladas, falta de herramientas de resolución de conflictos, presión social o dinámicas familiares disfuncionales que afectan la salud mental de la juventud actual.
Detenidas adolescentes Unda | Rutas propositivas: Educación y comunidad unidas
Ante este escenario, se hace imperativo pasar de la reacción a la acción preventiva. Diversos sectores de la sociedad civil coinciden en la urgencia de estructurar propuestas concretas que involucren activamente a las comunidades, las instituciones educativas y los núcleos familiares:
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Programas de Mediación Escolar: Implementar talleres obligatorios y permanentes sobre inteligencia emocional, comunicación asertiva y resolución pacífica de conflictos dentro del sistema educativo.
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Redes de Apoyo Psicosocial: Fortalecer la presencia de orientadores y psicólogos en las escuelas para detectar a tiempo conductas de riesgo y ofrecer un canal de desahogo seguro para los estudiantes.
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Alianzas Comunidad-Escuela: Crear mesas de diálogo vecinales y comunitarias que involucren a los padres, representantes, docentes y líderes comunales en la supervisión preventiva de los entornos juveniles, transformando las calles aledañas a los liceos en zonas protegidas de paz.
El resguardo del futuro del municipio Unda no depende únicamente de la aplicación de la ley, sino de la capacidad colectiva para sanar el tejido social y guiar a las nuevas generaciones hacia una cultura donde el diálogo siempre prevalezca sobre la violencia.
